ষষ্ঠ শ্রেণি শিল্প ও সংস্কৃতি বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান ২০২৩

ষষ্ঠ শ্রেণি শিল্প ও সংস্কৃতি বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান ২০২৩: বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়নের জন্য নির্ধারিত শিখন যোগ্যতাসমূহ-

৬ষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন শিখন অভিজ্ঞতা চলাকালে ইতোমধ্যে এই শ্রেণির জন্য নির্ধারিত সকল যোগ্যতা চর্চা করার সুযোগ পেয়েছে, সেগুলোর মধ্য থেকে বাৎসরিক মূল্যায়নের জন্য নিম্নলিখিত যোগ্যতাসমূহ নির্বাচন করা হয়েছে এবং সে অনুযায়ী অর্পিত ষষ্ঠ শ্রেণি শিল্প ও সংস্কৃতি বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান ২০২৩ কাজটি সাজানো হয়েছে।

ষষ্ঠ শ্রেণি শিল্প ও সংস্কৃতি বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন প্রাসঙ্গিক শিখন যোগ্যতাসমূহ:

৬.১: প্রকৃতি, পরিবেশের বহুমাত্রিক রূপ অবলোকন, অনুধাবন করে নিজের ভাব, অনুভূতি ও কল্পনার মিলিত রূপ শিল্পকলার বিভিন্ন ধারায় সংবেদনশীলভাবে প্রকাশ করতে আগ্রহী হওয়া ।

৬.২: পারিবারিক, সামাজিক ও জাতীয় ঘটনাপ্রবাহ দেখে, শুনে রূপান্তর করে নিজের ভাব, অনুভূতি ও কল্পনার মিলিত রূপ শিল্পকলার বিভিন্ন ধারায় সংবেদনশীলভাবে প্রকাশ করতে আগ্রহী হওয়া।

৬.৩: শিল্পকলার বিভিন্ন শাখার সৃজনশীল কার্যক্রমে আগ্রহ নিয়ে অংশগ্রহণ, লোকজ, দেশীয় সংস্কৃতির চর্চা করে যেকোনো একটি শাখায় নিজের আগ্রহ, উৎসাহ দক্ষতা প্রদর্শন করতে পারা, এবং শ্রোতা/দর্শক হিসেবে তার রস/স্বাদ/আনন্দ আস্বাদন/ উপভোগ করতে পারা।

৬.৫: নিজের দৈনন্দিন কার্যক্রমে নান্দনিকতা ও সংবেদনশীলতার প্রয়োগ করতে পারা।

আরও দেখুনঃ সপ্তম শ্রেণি বাংলা বার্ষিক সামষ্টিক মূল্যায়ন ২০২৩ অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান

ষষ্ঠ শ্রেণি শিল্প ও সংস্কৃতি বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন কাজের সারসংক্ষেপ

শিক্ষার্থীরা মুল্যায়নের উৎসবের দিনে শ্রেণিকক্ষে একটি প্রদর্শনীর আয়োজন করবে। প্রদর্শনীর নাম হবে “আজি বাংলাদেশের হৃদয় হতে”। প্রদর্শনীতে শিক্ষার্থীরা সারা বছরের অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে প্রদর্শন ও পরিবেশন করবে।

প্রদর্শনী/পরিবেশনার জন্য যা যা করতে হবে-

১. প্রদর্শনীটি আয়োজন করার জন্য শ্রেণিকক্ষ নিজেদের সাজাতে হবে। শ্রেণিকক্ষ সাজানোর জন্য বিভিন্ন শিল্প সামগ্ৰী (বিভিন্ন ধরনের ঝালর, পাখি, মাছ, ফুল বা অন্য যেকোনো কিছু) তৈরি করবে।

২. ষষ্ঠ শ্রেণির বন্ধুখাতা নিয়ে আসবে।

৩. নিজের মতো একটি কথোপকথন/গল্প লিখে বা নিজের পছন্দমতো ষষ্ঠ শ্রেণির অন্যান্য বিষয়ের পাঠ্যপুস্তক থেকে কোনো গল্প বাছাই করবে।

৪. গল্প অনুযায়ী একক বা দলগতভাবে আঙ্গুল/হাত পাপেট বানিয়ে উপস্থাপনা করবে।

৫. আঙ্গুল পাপেট বা হাত পাপেট দিয়ে উপস্থাপনার ক্ষেত্রে প্রয়োজনে গানও পরিবেশন করা যাবে।

উপকরণ: ঝালর, পাখি, ফুল, মাছ, পাপেট বা অন্য যে কোনো কিছু তৈরির জন্য পুরোনো খবরের কাগজ বা ব্যবহৃত কাগজ, রঙিন কাগজ, কাঁচি, আঠা, রঙ, সুতা/দড়ি বাড়ি থেকে নিয়ে আসবে। তবে যদি কোনো শিক্ষার্থী বা দল উপকরণ না আনে সেক্ষেত্রে বিদ্যালয় তাদের উপকরণ সরবরাহ করবে।

আরও দেখুনঃ সপ্তম শ্রেণি জীবন ও জীবিকা বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান ২০২৩

ধাপসমূহ (ষষ্ঠ শ্রেণি শিল্প ও সংস্কৃতি বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন)

ধাপ ১ (প্রথম কর্মদিবস : ৯০ মিনিট): ষষ্ঠ শ্রেণি শিল্প ও সংস্কৃতি বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান ২০২৩

১. “আজি বাংলাদেশের হৃদয় হতে” প্রদর্শনীটি আয়োজন করার জন্য শিক্ষার্থীদের শ্রেণিকক্ষ সাজাতে হবে। শ্রেণিকক্ষ সাজানোর জন্য বিভিন্নরকমের ঝালর বানাতে হবে এবং কাগজ বা পাতা দিয়ে পাখি, ফুল, মাছ বা অন্য যে কোনো কিছু তৈরি করতে হবে। ঝালর তৈরি করার সময় বিভিন্ন রকমের নকশা ব্যবহার করবে।

২. তৈরিকৃত ঝালর, পাখি, ফুল, মাছ বা অন্য যা কিছু বানাবে তা শিক্ষকের কাছে শিক্ষার্থীর নামসহ জমা দিয়ে যাবে।

৩. ষষ্ঠ শ্রেণির যেকোনো বিষয় থেকে পছন্দের একটি গল্প বা ঘটনা শিক্ষক শিক্ষার্থীদের (একক/দলগতভাবে ) বলতে বলবেন। শিক্ষার্থীদের বাছাইকৃত গল্পটি দিয়ে পরবর্তী সেশনে তাদের আঙ্গুল পাপেট বা হাত পাপেটের চরিত্রগুলো তৈরি করতে বলবেন। পাপেট দিয়ে মূল্যায়ন উৎসবে কিভাবে পরিবেশন করবে তা শিক্ষার্থীদের পরিকল্পনা করতে বলবেন।

৪. বাছাইকৃত গল্পের নাম বা বিষয়বস্তু ও পরিকল্পনা শিক্ষকের কাছে জমা দিয়ে যাবে।

৫. হাত পাপেট বানালে তার দলগত পরিবেশনা হবে। সেজন্য শিক্ষক ৪/৫ জনের দল গঠন করে দেবেন অথবা শিক্ষার্থীরা ৪/৫ জন করে দল গঠন করবে।

৬. প্রতিটি দল তাদের দলের নাম নির্বাচন করবে এবং দলের নাম ও রোল নম্বরসহ সদস্যদের নাম শিক্ষকের কাছে কাগজে লিখে জমা দিবে।

এই সেশনে যা মূল্যায়ন করবেন: (ষষ্ঠ শ্রেণি শিল্প ও সংস্কৃতি বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন)

শিক্ষার্থী কাগজের বা পাতার ঝালর, পাখি, ফুল, মাছ বা অন্য যেকোনো কিছু তৈরি করতে পারছে না অথবা একটি উপকরণ তৈরি করতে পেরেছে অথবা একের অধিক উপকরণ তৈরি করতে পেরেছে, তা মূল্যায়ন করবেন (PI ৬.১.১)

প্রাসঙ্গিক গল্প বা বিষয়বস্তু নির্বাচন করতে পারছে না অথবা প্রাসঙ্গিক গল্প বা বিষয়বস্তু নির্বাচন করতে পারছে কিন্তু সঠিকভাবে পরিকল্পনা করতে পারছে না অথবা নির্বাচিত গল্প বা বিষয়বস্তু অনুযায়ী সঠিকভাবে পরিকল্পনা করতে পেরেছে, তা মূল্যায়ন করবেন (PI ৬.২.১); (ষষ্ঠ শ্রেণি শিল্প ও সংস্কৃতি বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান ২০২৩)

ধাপ ২ (দ্বিতীয় কর্মদিবস : ১০ মিনিট)

ষষ্ঠ শ্রেণি শিল্প ও সংস্কৃতি বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান ২০২৩

১. পূর্ব সেশনের পরিকল্পনা অনুযায়ী শিক্ষার্থীরা আঙ্গুল পাপেট বা হাত পাপেট তৈরি করবে।

২. এক্ষেত্রে শিক্ষার্থীরা এককভাবে আঙ্গুল পাপেট অথবা দলগতভাবে হাত পাপেট বানাবে। শ্রেণিতে শিক্ষার্থীর সংখ্যা, উপকরণ ও অন্যান্য বিষয় বিবেচনা করে শিক্ষার্থীরা কিভাবে পাপেট তৈরি করবে তার নির্দেশনা প্রদান করে দিবেন।

৩. পাপেট তৈরি করে জমা দিবে।

এই সেশনে যা মূল্যায়ন করবেন:

শিক্ষার্থীরা পাপেট তৈরি করতে পেরেছে কি না অথবা যথোপযুক্ত হয়েছে কি না অথবা দক্ষতার সাথে করতে পেরেছে কি না, তা মূল্যায়ন করবেন (PI ৬.১.২);

ধাপ-৩: তৃতীয় কর্মদিবস : ৫ ঘন্টা / ৩০০ মিনিট)

ষষ্ঠ শ্রেণি শিল্প ও সংস্কৃতি বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান ২০২৩

১. শিক্ষার্থীরা “আজি বাংলাদেশের হৃদয় হতে” প্রদর্শনীটি আয়োজন করার জন্য শ্রেণিকক্ষ নিজেরা সাজাবে। শিক্ষার্থীরা তাদের নিজেদের তৈরিকৃত বিভিন্নরকমের কাগজের বা পাতার ঝালর, পাখি, ফুল, মাছ বা অন্য যে কোনো কিছু (শিক্ষকের কাছে জমাকৃত) দিয়ে শ্রেণিকক্ষ সাজাবে।

২. ষষ্ঠ শ্রেণির বন্ধুখাতা প্রদর্শনীতে রাখবে।

৩. পরিকল্পনা অনুযায়ী তৈরিকৃত পাপেট দিয়ে এককভাবে অথবা দলগতভাবে উপস্থাপন করবে। আঙ্গুল পাপেট বা হাত পাপেট দিয়ে উপস্থাপনা/পরিবেশনার সময় পাপেটের চরিত্র ফুটিয়ে তোলার জন্য প্রয়োজনে আবৃত্তি করা বা গানও গাইতে পারে। শিক্ষক শ্রেণিতে শিক্ষার্থীর সংখ্যা, সময় বিবেচনা করে একক ও দলগত উপস্থাপনার জন্য সময় নির্ধারন করে দিবেন।

৪. প্রতিটি দলের উপস্থাপনা অন্য কোনো দলের সদস্য ভিডিও করবে। ভিডিও করার জন্য একটি নির্দিষ্ট মোবাইল (শিক্ষক বা অন্য কারো) ব্যবহার করা যেতে পারে।

৫. সম্ভব হলে মূল্যায়নের দিন একজন পাপেট শিল্পী/চারু শিল্পী/অভিনয় শিল্পী/সংগীত শিল্পী/নৃত্য শিল্পীকে আনা
যেতে পারে।

ষষ্ঠ শ্রেণি শিল্প ও সংস্কৃতি বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট এই সেশনে যা মূল্যায়ন করবেন:

১. এই সেশনে বন্ধুখাতা মূল্যায়ন করবেন (PI ৬.৫.১)

২. শিক্ষার্থীদের আয়োজিত প্রদর্শন/পরিবেশনা সাধারণভাবে / সাবলীলভাবে / দক্ষতার সাথে সম্পন্ন করেছে কি না,
তা মূল্যায়ন করবেন (PI ৬.৩.১);

অধ্যায়ন ডট কম এর সকল আপডেট সবার আগে পাওয়ার জন্য আমাদের ফেসবুক পেজটি লাইক এবং ফলো করে রাখুন, ইউটিউব চ্যানেল সাবস্ক্রাইব করে রাখুন এবং আমাদের ওয়েবসাইট নিয়মিত ভিজিট করুন।

৬ষ্ঠ শ্রেণির সকল বিষয়ের বাৎসরিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট