সপ্তম শ্রেণি বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান ২০২৩

সপ্তম শ্রেণি বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট: এনসিটিবি নির্দেশনা অনুযায়ী সপ্তম বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ২০২৩ এর প্রথম সেশন ১৩ নভেম্বর ২০২৩ এবং দ্বিতীয় সেশন ১৬ নভেম্বর ২০২৩ তারিখে। এখানে তোমাদের জন্য ৭ম শ্রেণির বিজ্ঞান বিষয়ের নির্ধারিত কাজগুলো কি কি এবং কিভাবে করতে হবে সেটি জানাবো আজকের আয়োজনে।

তোমরা চাইলে ৭ম শ্রেণির মূল্যায়ন সেকশন থেকে ২০২৩ শিক্ষাবর্ষের চূড়ান্ত পরীক্ষায় তোমাদের জন্য দেওয়া সবগুলো অ্যাসাইনমেন্ট এর কাজসহ সমাধান দেখে নিতে পারো। চলো তাহলে দেখে নেওয়া যাক কি আছে সপ্তম শ্রেণি বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান ২০২৩ হিসেবে।

সপ্তম শ্রেণি বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট

প্রাসঙ্গিক শিখন যোগ্যতাসমূহ: সপ্তম শ্রেণি বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট;

৬.১ বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানের মাধ্যমে প্রমাণভিত্তিক সিদ্ধান্তে পৌছানো এবং বৈজ্ঞানিক তত্ত্ব যে প্রমাণের ভিত্তিতে পরিবর্তিত হতে পারে তা গ্রহণ করতে পারা।

৬.৪ দৃশ্যমান পরিবেশের প্রাকৃতিক ও কৃত্রিম বস্তুসমূহের গঠনের কাঠামো-উপকাঠামো ও তাদের বৈশিষ্ট্যর মধ্যকার সম্পর্ক অনুসন্ধান করতে পারা।

৬.৫ প্রকৃতিতে বস্তু ও শক্তির মিথস্ক্রিয়া পর্যবেক্ষণ করে বস্তুর মতো শক্তিও যে পরিমাপযোগ্য তা উপলব্ধি করা এবং শক্তির স্থানান্তর অনুসন্ধান করতে পারা। 

৬.৯ প্রাকৃতিক ভারসাম্য নষ্ট হওয়ার ঝুঁকিসমূহ অনুসন্ধান করে সেই ঝুঁকি মোকাবেলায় সচেষ্ট হওয়া।

৬.১০ বাস্তব জীবনে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির ইতিবাচক প্রয়োগে উদ্বুদ্ধ হওয়া।

সপ্তম শ্রেণি বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট

কাজের সারসংক্ষেপ

শিক্ষার্থীরা এই কাজের মধ্য দিয়ে তার এলাকায় প্রচলিত বিভিন্ন যানবাহনের সুবিধা-অসুবিধা, মানবস্বাস্থ্য ও পরিবেশের উপর প্রভাব, ইত্যাদি দিক পর্যালোচনা করে এদের ব্যবহার মূল্যায়ন করবে। শুরুতে তারা খুঁজে বের করবে তাদের এলাকায় মানুষের যাতায়াতের জন্য কোন কোন যানবাহন সবচেয়ে বেশি প্রচলিত। এসব যানবাহনে কী ধরনের জ্বালানি কী পরিমাণ প্রয়োজন হয় তাও তারা অনুসন্ধান করবে।

এরপর কোন যানবাহনে কোনো দূরত্ব অতিক্রম করতে কেমন সময় লাগে সেই হিসাব থেকে বিভিন্ন যানের গড় গতির তুলনা করবে। বিভিন্ন উৎস থেকে তথ্য সংগ্রহের মাধ্যমে বিভিন্ন যানবাহনে দুর্ঘটনার হার হিসাব করবে।

পাশাপাশি মানবস্বাস্থ্য ও পরিবেশের উপর এদের প্রভাব, উৎপন্ন বর্জ্যের ধরণ ও ব্যবস্থাপনা ইত্যাদি দিক বিবেচনা করে এদের ব্যবহার মূল্যায়ন করবে। সবশেষে তারা তাদের এলাকার জন্য সবচাইতে পরিবেশবান্ধব যানবাহন কোনটি, এবং বিভিন্ন যানবাহনের ক্ষতিকর প্রভাব কীভাবে কমিয়ে আনা যায় সে বিষয়ে মতামত তৈরি করবে।

আরো দেখুনঃ বিস্তারিত ৭ম শ্রেণির বিজ্ঞান মূল্যায়ন সমাধান [পরিবেশবান্ধব যানবাহন নির্বাচন 2023]

সপ্তম শ্রেণি বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ও সমাধান ২০২৩ বিশেষ নির্দেশনা:

নিয়মিত উপকরণের পাশাপাশি পোস্টার উপস্থাপনের ক্ষেত্রে পোস্টারের বদলে ক্যালেন্ডার ফাঁকা পৃষ্ঠা বা অন্য বিকল্প ব্যবহার করা যেতে পারে। এছাড়া শিক্ষার্থীরা তাদের চারপাশের ব্যবহৃত দ্রব্য, ফেলনা জিনিস ইত্যাদি ব্যবহার করে যাতে মডেল তৈরি করে সে বিষয়ে উৎসাহ দিন।

ধাপসমূহ: সপ্তম শ্রেণি বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট

ধাপ-১ (প্রথম কর্মদিবস : ৯০ মিনিট)

শিক্ষার্থীদেরকে সপ্তম শ্রেণি বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট কাজের উদ্দেশ্য বুঝিয়ে দিন। ষান্মাসিক মূল্যায়নের অভিজ্ঞতা তাদের নিশ্চয়ই মনে আছে। তাদেরকে বুঝিয়ে বলুন যে বাৎসরিক মূল্যায়নেও তাদের একইভাবে তারা নতুন একটা শিখন অভিজ্ঞতার মধ্য দিয়ে যাবে, এবং এই অভিজ্ঞতার মধ্য দিয়ে তাদেরকে একটি নির্ধারিত সমস্যা সমাধান করতে হবে।

১. শিক্ষার্থীদের ৫/৬ জনের দলে ভাগ করে দিন।

২. পুরো কাজের ধারাবাহিক প্রক্রিয়া তাদের বুঝিয়ে বলুন।

ক) শুরুতেই তাদের খুঁজে বের করতে হবে তাদের এলাকায় যাতায়াত ও পণ্য পরিবহনে কোন কোন যানবাহন সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত হয়। নিজেদের অভিজ্ঞতা থেকে তারা এই বিভিন্ন যানবাহনের তালিকা তৈরি করবে।

খ) এখন দেখার পালা, কী পরিমাণ মানুষ যাতায়াতের প্রয়োজনে এসব যানবাহন ব্যবহার করে। এই তথ্যের জন্য তারা নিজের অভিজ্ঞতার পাশাপাশি নিজেদের পরিবারের সদস্যদের অভিজ্ঞতাও উল্লেখ করতে পারে। এর বাইরে তারা শিক্ষকসহ স্কুলের অন্যান্য শ্রেণির শিক্ষার্থী, কর্মকর্তা-কর্মচারীদের অভিজ্ঞতাও শুনতে পারে।

গ) প্রতিটি দল আলোচনা করে তথ্যদানকারী ব্যাক্তিদের তালিকা তৈরি করবে এবং তথ্য সংগ্রহ করবে।

ঘ) কাজ শুরুর আগে দলে কে কী ভূমিকা পালন করবে তা নির্ধারণ করতে বলুন, এবং পুরো কাজের প্রক্রিয়া রেকর্ড রাখতে বলুন।

(বিশেষ দ্রষ্টব্য: সপ্তম শ্রেণি বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট ২০২৩ প্রথম সেশনে কোনো PI এর ইনপুট দিতে হবে না।)

আরো দেখুনঃ বিস্তারিত ৭ম শ্রেণির বিজ্ঞান মূল্যায়ন সমাধান [পরিবেশবান্ধব যানবাহন নির্বাচন 2023]

ধাপ-২ (দ্বিতীয় কর্মদিবস : ৯০ মিনিট)

সপ্তম শ্রেণি বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট দ্বিতীয় সেশনের আগে প্রতিটি দলের সদস্যরা সবচেয়ে প্রচলিত এমন তিনটি যানবাহনের গঠন ও কাজ পর্যালোচনা করবে। সেজন্য কাদের কাছ থেকে তথ্য সংগ্রহ করতে হবে তা তারাই নির্ধারণ করবে এবং দ্বিতীয় সেশনের আগে সেই তথ্য সংগ্রহ করে নিয়ে আসবে।

সংশ্লিষ্ট লোকজনের সাথে কথা বলে তারা কয়েক ধরনের তথ্য সংগ্রহ করবে:

১. এই যানবাহনগুলোর গঠন কেমন?

(শিক্ষার্থীরা মোটাদাগে এদের গঠন বোঝার চেষ্টা করবে, এবং মূল যন্ত্রাংশগুলো চিহ্নিত করার চেষ্টা করবে। তবে খুব বিস্তারিতভাবে—যেমন, মোটর কীভাবে কাজ করে এরকম জটিল আলোচনার প্রয়োজন নেই।)

২. এই যানবাহনগুলো কীভাবে কাজ করে?

৩. এগুলোর কোনটার ক্ষেত্রে কী ধরনের জ্বালানি ব্যবহৃত হয় এবং তার পরিমাণ কী?

৪. কী ধরনের বর্জ্য উৎপন্ন হয়?

সপ্তম শ্রেণি বিজ্ঞান বাৎসরিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট দ্বিতীয় সেশনের শুরুর ৩০ মিনিট তারা তাদের নির্বাচিত তিনটি যানবাহনের যানবাহনের নকশা এঁকে নিতে পারে, বা মডেল তৈরি করতে পারে। এরপর বাকি সময়ে তারা নকশা/মডেল উপস্থাপনের পাশাপাশি এগুলো কীভাবে কাজ করে তার ওপর দলীয় উপস্থাপন করবে।

উপস্থাপনের সময় এগুলোতে ব্যবহৃত জ্বালানির পরিমাণ এবং উৎপন্ন বর্জ্য উল্লেখ করবে। এসব যানবাহন কীভাবে কাজ করে এবং এই প্রক্রিয়ায় কোন কোন ক্ষেত্রে শক্তির রূপান্তর ঘটে হয় তা তারা ব্যাখ্যা করবে। উপস্থাপনের উপর ভিত্তি করে PI (৭.৪.১, ৭.৪.২ ও ৭.৫.১) এর ইনপুট দেবেন, এই ক্ষেত্রে দলের সবার PI এর ইনপুট একই হবে।

তৃতীয় সেশনের আগে শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন যানবাহনের গড় গতির হার তুলনা করবে, এবং এদের কারণে ঘটা দুর্ঘটনার হার এবং ক্ষয়ক্ষতির পরিমাণ সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করবে।

এর পাশাপাশি শিক্ষার্থীরা আলোচনা করে দেখবে, কোনো যানবাহনের নকশায় কোনো পরিবর্তন এনে তাকে আরো পরিবেশবান্ধব বা ব্যবহারোপযোগী করা যায় কিনা।

এই ক্ষেত্রে দলের সদস্যদের এককভাবে পরিবেশবান্ধব যানবাহনের পরিকল্পনা করতে বলুন, এবং পরিকল্পনা শেষে দলের সব সদস্যদের পরিকল্পনা থেকে একটি বাস্তবায়নযোগ্য পরিকল্পনা বাছাই করতে বলুন।

ধাপ-৩ (মূল্যায়ন উৎসবের দিন : ১২০ মিনিট)

১. তৃতীয় সেশনের শুরুর ২৫ মিনিট শিক্ষার্থীরা তাদের সংগৃহীত তথ্য বিশ্লেষণ করবে। প্রতিটি দল সবচাইতে পরিবেশবান্ধব এবং তাদের এলাকার জন্য উপযোগী এমন একটি যানবাহন নির্বাচন করবে এবং তাদের মতামতের পক্ষে যুক্তি দাঁড় করাবে। এই নির্বাচনের সময় তারা পরিবেশের উপর বিভিন্ন যানবাহনের প্রভাব বিশ্লেষণ করবে, একইসাথে মানবস্বাস্থ্যের উপরে এদের প্রভাবও আলোচনা করবে।

২. পরবর্তী ৪৫ মিনিট তারা তাদের মতামত উপস্থাপনের জন্য পোস্টার বা মডেল তৈরি করবে এবং শ্রেণিকক্ষে প্রদর্শনের ব্যবস্থা করবে। সব দল তাদের দলের সদস্যদের এককভাবে করা পরিবেশবান্ধব যানবাহনের পরিকল্পনা এবং তার মধ্যে থেকে দলীয়ভাবে বাছাইকৃত একটি পরিকল্পনা উপস্থাপন করবে, এবং তাদের সিদ্ধান্তের পক্ষে যুক্তি দেবে। 

৩. শিক্ষক ঘুরে ঘুরে সব দলের কাজ দেখবেন এবং প্রশ্নোত্তরের মাধ্যমে তাদের আলোচনা শুনবেন। দলে প্রত্যেকের দায়িত্ব সুনির্দিষ্ট থাকবে এবং সেই অনুযায়ী বিভিন্ন প্রশ্নোত্তরের মাধ্যমে দলের সদস্যদের ক্ষেত্রে PI (৭.১.১, ৭.৯.১ ও ৭.১০.১) এর ইনপুট দেবেন।

শিক্ষার্থীর লিখিত প্রতিবেদনের ভিত্তিতে সংশ্লিষ্ট PI (৭.৯.২ ও ৭.১০.২) এর ইনপুট দেবেন।

অধ্যায়ন ডট কম এর সকল আপডেট সবার আগে পাওয়ার জন্য আমাদের ফেসবুক পেজটি লাইক এবং ফলো করে রাখুন, ইউটিউব চ্যানেল সাবস্ক্রাইব করে রাখুন এবং আমাদের ওয়েবসাইট নিয়মিত ভিজিট করুন।

৭ম শ্রেণির সকল বিষয়ের বাৎসরিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট